Przez półtora roku uczniowie pięciu świdnickich szkół podstawowych mieli okazję poznawać przyrodę nie tylko z podręczników, ale przede wszystkim poprzez własne doświadczenia. Zajęcia w terenie, eksperymenty, obserwacje i wyjazdy edukacyjne pozwoliły im lepiej zrozumieć, jak funkcjonuje środowisko, jakie znaczenie ma woda, dlaczego zmienia się klimat i w jaki sposób każdy z nas może dbać o przyrodę.
Projekt „ekoMy” był realizowany przez Gminę Miasto Świdnica w ramach Funduszy Europejskich dla Dolnego Śląska 2021–2027, współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Na jego realizację miasto otrzymało ponad 640 tys. zł dofinansowania. Całkowita wartość projektu przekroczyła 820 tys. zł.
- Dzięki projektowi „ekoMy” uczniowie mogli rozwijać ciekawość świata, uczyć się poprzez doświadczenie i odkrywać, że troska o środowisko zaczyna się od codziennych, konkretnych działań. Dzięki pozyskanym środkom unijnym mogliśmy stworzyć im takie możliwości rozwoju, a świdnickie szkoły zyskały wyposażenie, które będzie służyło także kolejnym rocznikom – mówi Beata Moskal-Słaniewska, prezydent Świdnicy.
Od lekcji w klasie do odkrywania świata
Zajęcia realizowane w ramach „ekoMy” pozwoliły dzieciom zobaczyć, że nauka przyrody może być fascynującą przygodą. Uczniowie odwiedzali Nadleśnictwo w Świdnicy, gdzie poznawali znaczenie lasów dla ochrony klimatu, wykonywali własne lasy w słoiku i obserwowali zależności zachodzące w przyrodzie. Podczas zajęć terenowych uczyli się rozpoznawać rośliny, tworzyli zielniki i poznawali różnorodność biologiczną miejskich terenów zielonych.
Ważnym elementem projektu były także działania praktyczne. Dzieci budowały domki dla owadów i jeży oraz budki lęgowe dla ptaków, które następnie rozmieszczano w odpowiednich miejscach. Uczniowie uczestniczyli również w wyjazdach edukacyjnych, m.in. do wrocławskiego Hydropolis, gdzie poznawali zagadnienia związane z wodą, oraz w zajęciach poświęconych ochronie środowiska.
Rodzice dostrzegają efekty
O tym, że „ekoMy” był dla dzieci czymś więcej niż kolejnym szkolnym projektem, świadczą również opinie ich rodziców. W swoich wypowiedziach zwracali uwagę na zainteresowanie dzieci tematyką przyrodniczą, chęć dzielenia się zdobytą wiedzą oraz przenoszenie ekologicznych nawyków do domu.
- Jestem bardzo zadowolona z udziału Antka w programie ekoMy. Antek również był bardzo zadowolony i chętnie uczestniczył we wszystkich zajęciach. Mimo że zajęcia dodatkowe odbywały się już o godzinie 7:30, zawsze chodził na nie z dużym zaangażowaniem. Szczególnie cieszyły go wyjścia i wycieczki organizowane w ramach programu. Za każdym razem wracał do domu pełen wrażeń, zadowolony i chętny do opowiadania o tym, czego się nauczył i co zobaczył – mówi Wioleta Kloc, mama Antka kl. 3b
- Chcielibyśmy podziękować za możliwość wzięcia udziału w projekcie - wycieczki to absolutny hit, super, że dzieci miały możliwość zobaczenia tylu atrakcji w ramach projektu. Leon po wycieczce do ZOO przyjechał zachwycony – mówi, Beata Grodowska – mama Leona kl. 3c.
- Rozmawiałam z Miłoszem na temat całego programu ekoMy i powiedział, że zajęcia bardzo mu się podobały, były ciekawe, różnorodne i poszerzyły jego wiedzę. Bardzo lubi zajęcia gdzie można samemu coś zrobić i tutaj idealnie sprawdziło się wykonanie "lasu w słoiku". Ja sama widziałam z jak wielkim zainteresowaniem Miłosz opowiada o zajęciach i wycieczkach. Program ekoMy spowodował, że Miłosz zaczął interesować się programami o zwierzętach i środowisku. Uważam, że był to bardzo dobrze i pożytecznie spędzony czas przez nasze dzieci – mówi Paulina Plejewska, mama Miłosza kl. 3c.
Realizacja projektu zakończyła się 30 czerwca 2026 roku. To jednak nie oznacza końca zajęć dla najmłodszych. Wypracowane materiały, zdobyte przez nauczycieli kompetencje oraz zakupione wyposażenie pozostaną w świdnickich szkołach i będą wykorzystywane podczas kolejnych lekcji.
Napisz komentarz
Komentarze